Planos pra EETCS de agosto a outubro

Na manhã de hoje (17/08/2016), as/os bolsistas de iniciação à docência Diuliane Paim, Marcelo Baptista, Erick Porto, Fernanda Dinarowski e Anderson Boppsin, a supervisora Kelen Staehler e o coordenador Ramon Tisott avaliaram as atividades das últimas semanas, apresentaram os resultados das pesquisas desenvolvidas desde o último encontro (10/08/2016), planejaram as próximas ações e elaboraram o cronograma para os próximos meses. Abaixo, segue o resumo do roteiro com as atividades e temas que serão desenvolvidos com as/os estudantes dos segundos anos do Ensino Médio da EETCS de agosto a outubro:

22/08
Revolução Inglesa
Finalizar o tema das revoluções políticas / Lista de exercícios

29/08
Correção dos exercícios
Revolução industrial

05/09
Avaliação: prova objetiva
Aula introdutória à atividade no UCS Cinema

12/09
Filme "Os miseráveis" no UCS Cinema

19/09
Repercussões da Rev. Francesa: a Inconfidência Mineira e outras rebeliões

26/09
Independências

03/10
Brasil Império

10/10
Escravidão

17/10
Imigração

24/10
Avaliação
Preparação para o Rally do Patrimônio

31/10
Rally do Patrimônio (LEPAR e IMHC)

Egito no Muro - Aula 1

Nesta segunda e terça-feira (9 e 10 de agosto de 2016), apresentamos aos alunos um novo projeto intitulado "Egito no muro", que terá como resultado a pintura de alguns dos deuses egípcios nos muros da escola. Para isso, apresentamos aos educandos características da religião do Egito antigo e diversas representações de um mesmo deus, produzidas na antiguidade e atualmente. Abaixo, seguem algumas das imagens apresentadas às turmas nas aulas dessa semana:

Representação do deus Rá
 Fonte: http://imperiodetutankhamon.blogspot.com.br/2012/07/deuses-egipcios-ra.html

Representação do deus Rá
Fonte: https://literaturaecontos.wordpress.com/2014/02/22/deuses-egipcios-ra-atum/

Representação do deus Rá
Fonte: http://www.imagick.com.br/?p=13891

Representação do deus Osíris
Fonte: http://portal-dos-mitos.blogspot.com.br/2013/05/osiris.html

  

Representação do deus Osíris 
Fonte: http://www.espiritualismo.info/mitologia_egipcia.html

Representação do deus Osíris
Fonte: http://pt.slideshare.net/berenvaz/osris-um-deus-egpcio

Representação da deusa Ísis
Fonte: http://sagrado-feminino.blogspot.com.br/2012/05/deusa-isis.html

Representação da deusa Ísis
Fonte: http://www.colegioweb.com.br/historia/isis-a-deusa-protetora-da-natureza.html

Representação da deusa Ísis
Fonte: http://50anosrubi.blogspot.com.br/2014/01/oracao-deusa-isis-mitologia-egipcia.html

Representação da deusa Ísis
Fonte: http://ashtarsheran14.blogspot.com.br/2015/05/a-deusa-isis.html

Representação do deus Seth
Fonte: https://twitter.com/agrifada

Representação do deus Seth
Fonte: http://sonia-furtado.blogspot.com.br/2015/05/o-poderoso-seth.html

Representação do deus Seth
Fonte: https://fenixdefogo.wordpress.com/tag/seth-vs-horus/

Representação do deus Seth
Fonte: http://justopelosangue.blogspot.com.br/2012/06/mitologia-egipcia.html

Material produzido por: Bruna Grizza

Nova integrante da equipe do Tancredo e "Projeto Egito no Muro"

No encontro da tarde de hoje (11/08/16), iniciamos nossos trabalhos com a apresentação da nova bolsista de iniciação à docência, a estudante de história Luana da Silva Bezerra (na foto, entre o Ismael e o professor Paulo). Luana substitui a Caroline Capellini, que saiu para se dedicar a outros projetos. A seguir, os bolsistas relataram sua primeira ação com as turmas na Escola Tancredo Neves e, a partir da experiência em sala de aula, decidimos planejar uma série de atividades que serão aplicadas nas próximas aulas. Esse projeto foi batizado de "Egito no Muro", e seu resultado será a produção de quatro murais sobre mitologia egípcia antiga pintados no muro da escola.

Primeira atividade no Tancredo: deuses egípcios

 Na segunda-feira (08/08/16), desenvolvemos uma atividade relacionada ao antigo Egito, com o objetivo de relacionar as divindades egípcias com características da civilização do Nilo.

Atividade o Mito de Ísis e Osíris

O texto desta atividade foi adaptado do disponível neste site.

Primeiro planejamento de aula no Tancredo

Hoje nos reunimos para planejar o primeiro encontro com os alunos dos sextos anos da E.M.E.F. Pres. Tancredo Neves. O tema será a mitologia do Antigo Egito. O material que preparamos em breve estará disponível aqui no blogue.

O Cinema e as Revoluções

Para trabalhar o Iluminismo e as Revoluções, optamos por usar também obras cinematográficas para ampliar os conhecimentos sobre o assunto.
As pesquisas sobre as obras foram feitas durante as férias de julho pelos bolsistas de iniciação à docência Anderson e Erick, que usaram alguns critérios para definir uma lista de obras que poderiam ser usadas. Dentre os critérios, foi dada a atenção para a classificação indicativa, contextualização do roteiro, importância para o assunto tratado, o uso que pode ser feito após ser exibida a obra e a importância da mesma para a história do cinema. Observamos também as avaliações feitas por especialistas do cinema e público em geral.

Depois da primeira filtragem, tivemos uma lista com os seguintes títulos:
- Oliver Twist, de Coky Giedroyc (2007);
- A Queda da Bastilha, de Jack Conway e Robert Z. Leonard (1935);
- Os Miseráveis, de Tom Hooper (2012);
- Danton, O Processo da Revolução, de Andrzej Wajda (1982);
- Maria Antonieta, de Sofia Coppola (2006);
- A Inglesa e o Duque, de Eric Rohmer (2001); e
- Germinal, de Claude Berri (1993).

Na reunião em 3 de agosto de 2016 com toda a equipe do Pibid que atua na EETCS, discutimos as possíveis opções e o desenrolar das atividades. Decidimos por usar o filme Os Miseráveis, de Tom Hooper.

Agora, estamos estudando modelos de roteiros de análise de filmes para escolher a melhor abordagem com as turmas de 2º ano do Ensino Médio com as quais trabalhamos.

Conhecendo a Escola Tancredo Neves

Na tarde de 2 de agosto de 2016, @s bolsistas Eduardo, Ismael e Caroline foram recepcionados na Escola pelo professor Paulo (à direita na foto), para conhecer a estrutura da escola e também a equipe de professores e funcionários.

Leituras sobre o mito na Grécia

Durante algumas semanas, estive envolvida com a leitura de duas tragédias gregas - Antígona e Édipo Rei -, ambas escritas por Sófocles. 

Essas leituras foram importantes para a preparação para o futuro assunto (Grécia), o qual abordaremos em sala de aula. 

O livro Antígona é a continuação de Édipo Rei. As histórias se entrelaçam, principalmente pela personagem principal (Antígona) ser filha de Édipo - o homem que matou o pai e teve filhos com a mãe, sem saber.

Além disso, li também artigos de Vernant e Hingley sobre o mito (citados abaixo), que tratam principalmente sobre o que é mito e como utilizá-lo no ambiente escolar.

Capa do livro: Édipo Rei - Sófocles
Fonte: http://www.lendo.org/baixar-livros-gratis-download/

Capa do livro: Antígona - Sófocles
Fonte: http://livrosconservadores.com.br/antigona-sofocles/

Link dos artigos: http://www.unicamp.br/nee/arqueologia/arquivos/historia_antiga/repensando.html

Fonte: 2002 Pedro Paulo A. Funari (org.), Repensando o Mundo Antigo. Fronteiras do Mito (Jean-Pierre Vernant) e Concepções de Roma: uma perspectiva inglesa (Richard Hingley), traduzidos por Renata Cardoso Beleboni e Renata Senna Garraffoni. Campinas, IFCH-UNICAMP, Coleção Textos Didáticos n.47, março de 2002, 64 pp. ISSN 1676 7055


Texto produzido por: Bruna Grizza

Aulas no 9° - Primeira metade do século XX

        No primeiro semestre deste ano os pibidianos Eduardo Petrini e Ismael Feijó atuaram na E.M.E.F. Machado de Assis em um 9° ano, junto ao professor supervisor Fernando Menegat. Os conteúdos trabalhados foram: Revolução Russa, Crise de 1929, Regimes Totalitários e Segunda Guerra Mundial.

      O grupo optou por criar e utilizar um material de fácil linguagem, visando alcançar um melhor entendimento dos alunos e também um melhor aproveitamento das aulas. Podendo assim abrir um tempo maior para leituras e diálogos em torno dos temas trabalhados. Os textos utilizados em aula eram disponibilizados impresso para aos alunos buscando ganhar um maior tempo para discussões.

Abaixo aguns materiais utilizados:

Revolução Russa

Revolução Russa

Revolução Russa

  

Crise de 1929

Crise de 1929

Regimes Totalitários

Regimes Totalitários

Regimes Totalitários

Segunda Guerra Mundial

Segunda Guerra Mundial

Subprojeto História no Facebook

Em 21 de julho de 2016, criamos mais uma ferramenta de comunicação do subprojeto História do Pibid/UCS. Agora temos um grupo no Facebook para divulgar nossas ações e compartilhar conhecimentos. Clique aqui!

Introdução ao Iluminismo

Após a correção e entrega das avaliações anteriores, a professora titular Kelen fez uma introdução ao Iluminismo, de onde virá nosso próximo recorte da mulher na história.

Na aula seguinte fizemos um jogo de perguntas de verdadeiro ou falso, tendo como base uma coletânea de textos. O primeiro era um texto que a professora titular tinha trabalhado com uma atividade na aula anterior. O segundo uma coletânea de trechos de pensadores iluministas. O terceiro a breve biografia de três autoras feministas da época.

Para acessar o plano dessa aula clique aqui.

Nova escola: agora estamos também no Tancredo!

Iniciamos uma nova etapa do nosso grupo! Agora, o subprojeto passa a atuar também na Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Tancredo de Almeida Neves, tendo como supervisor o professor Paulo Marmentini. Abaixo, o registro da nossa primeira reunião de planejamento, que ocorreu em 14 de julho de 2016, no Núcleo de Ensino de História da UCS.

Da esquerda pra direita: as/os bolsistas de iniciação à docência Bruna Grizza, Maiara Oliveira, Caroline Capellini, Eduardo Petrini e Ismael Feijó, o supervisor Paulo Marmentini e o coordenador Ramon Tisott.